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Update date:March 27, 2022
训练孩子使用厕所的最佳时期是孩子 18 个月到 24 个月大的时期。
要点
您的孩子在这些时候会表现得心不在焉吗?
如果您的孩子总是吮大拇指,可以试着把他们的注意力转移到其他事情上。
※有很多不同的方法可以使用!
从力所能及之处开始。
强迫他们停止吮手指并不能真正地解决问题。
这样也许会产生反作用,让情况变得更糟。这可能导致发展出另外一种坏习惯。
请不要这样做,要在他们的日常生活中创造一个能让他们放松的环境。
如果出现这些坏习惯,请尝试采用纠正吮手指的方法来纠正它们。
在品尝美味的食物时,通过面部表情表达出来,并很有感情地说“好吃!”。通过谈论周围发生的事情,一遍又一遍地说同样的话给他们听。
不要说“这边的这个”或者“不要那样做”,而是说更适当的句子,例如“把图画书放在桌子上。”
孩子们可能会发“果几”和“巴稀”这样的音。大人应该用正确的发音重复他们说的词:“果汁很好喝,对吧?”“对,你看见巴士了!”不要让孩子刻意反复练习正确的发音。
通过做很多事情,他们能够在字词的运用上获得更多的经验,并能想象不同的场景。
对孩子们来说,玩耍是他们一天中大部分时间都在做的事情。
在家里为他们准备可以自由玩耍的空间。
按照孩子的节奏大声朗读故事,一起看图画。
孩子们能记住父母唱给他们听的歌曲的歌词。他们还会记得这些话语的结构。
练习清晰地发音。
用孩子说话的方式说话。然后在他们想说的话中添加一点内容。这样,他们就会自然地习得新单词,并能自己运用这些单词。
就像孩子的体能各不相同一样,他们学习语言的情况也各不相同。
不要逼迫他们。为他们创造一个轻松学习的环境。
不要测试他们并逼迫他们回答,例如“这叫什么?这是一只猫。你知道这是猫。说它是猫!”这对孩子们的语言发育不会有帮助。
在日常生活中,当孩子对一只猫表现出兴趣时,可以对孩子说:“哦,那里有一只猫!”
孩子:有条怡!(鱼)
家长:它不是一条“怡”,是一条“鱼”。
…这对孩子来说不太公平。
如果他们说的话被亲近的人否定了,他们只会感到难过。
家长:对的,一条鱼!
…为他们反复念出字词的正确发音。
如果父母像大人那样说话并尝试让孩子刻意模仿,那么孩子会觉得这样的交谈很无趣。他们会感觉说话这件事让人厌烦。
用孩子说话的节奏来与他们交谈,会让他们感受到交谈的乐趣。
当孩子们用手指东西时,他们是在无声地表达。
当孩子们用手指着某样东西并表现出惊讶和开心,就是在对您说“看呀,看呀,这有东西!”
这是家长与孩子之间沟通的另一种方式。
即使您很忙,也请试着看看孩子指的东西,并回答他们。
回答他们,例如说“是啊,那里有只小狗。”或唱一首适合当时场景的歌来哄他们开心。这样他们就会对更多的东西感兴趣。这样能鼓励他们学习新的单词。