浜松リサイクル工房

幼
小1・2

廃棄物

通年

90分
（2時限)

35人
（1クラス）

家庭科室等

1人/数人

無料

導入
5分

〇牛乳パックは資源としてリサイクルできることを伝える

• 「牛乳パック何かに使えないかな？」と問いかける。
• 牛乳パックは資源としてリサイクルされて、トイレットペーパーなどに生まれ変わることを紹介する。
• 牛乳パックのリサイクルの実例
  （紙トレイ、ティッシュペーパーなど）を紹介する

• 普段回収している牛乳パックは、どうなるのか参加者へ投げかけ、意見を出してもらい、いろいろな利用方法があることを気づかせる。
• 家庭で資源回収しているという意見が出たら、集めて何に使うか問いかける。
• 牛乳パック（1リットル）6枚からトイレットペーパー1個ができる。
• 実際に手作りはがきを見せて、参加者のやる気を引き出す。

作業
75分

〇作り方の説明をして、作業をする

1. 水で煮て軟らかくしておいた牛乳パック（i）の表面にあるフィルムをはがす（ii）。
2. 紙をちぎって細かくし（iii）、さらにミキサーで砕いて洗濯のりを加えて、パルプ液を作る。（1リットルパック半分、水500ml、洗濯のり10ml）
3. 紙をすく
   
   • ア　パルプ液を大きい容器に移す。
     
   • イ　紙すき枠でパルプ液をできるだけ均等にすき、ゆすることで厚さを均一にする。（厚さ5mm程度）
4. 紙を乾かす。
   
   • ア　紙すき枠を傾けて水を切る。
     
   • イ　タオルの上に網を敷いておいて、枠を取り外したあと、ひっくり返してのせる。
     
   • ウ　すいた紙の上に網を載せ、さらにタオルをのせて上から押さえ水を切る。
     
   • エ　網から外し、アイロンを使って乾かす。

• 実施時間によっては、（i）～（iii）を用意しておくことで作業を短縮することができる。
  （i）水から軟らかく煮ておいたもの
  （ii）（i）からフィルムをはがしたもの
  （iii）細かくちぎったもの
• 故障の原因になるので、ミキサーは連続して動かさないで、断続的に使用する。
• 幼児の場合は、紙をすく作業をサポートする。
• イラストや押し花などをすきこむときれいに仕上がる。

＜安全管理＞

• アイロンを使う場所には、必ず補助員をつける。

まとめ
10分

〇リサイクルって、何？

• 使い終わったのもを材料にして、別のものを作ることをリサイクルという。
  ⇒資源の無駄が減る。

〇絵本で牛乳パックの変身（再利用）について振り返る

• 資源を無駄にしないために、資源（牛乳パック）回収の大切さを伝える。
• 今回行った作業が、実際のリサイクル工程と同じであることを絵本から学ぶ。